Linguistique

Programma Ore 10,00 - 12,30 Table ronde : La métaphore entre lexique général, création individuelle et langues spécialisées Michele Prandi (Dipartimento di Lingue e Culture moderne) Catherine Resche (Université Pantheon-Assas – Paris II - Centre de Linguistique en Sorbonne-Paris 4) Termes métaphoriques et métaphores constitutives de la théorie dans le domaine économique Micaela Rossi (Dipartimento di Lingue e Culture moderne) Ore 14,00 Georges Kleiber (Université de Strasbourg USIAS) Du triple sens de METAPHORE Ore 14,30 Pierre Frath (Université de Reims) La métaphore entre hypallage et polysémie Ore 15 Emilia Hilgert (Université de Reims) La formule analogique à quatre termes est-elle plus explicite que la métaphore ? Ore 15,30 Marco Fasciolo (Université de Strasbourg USIAS) Qu'est-ce qu'il y a au-delà des métaphores ?   Indirizzo: Biblioteca Palazzo Serra  Piano terra  Piazza Santa Sabina 2 16124 Genova Tel. +39 010 2095850  http://www.lingue.unige.it 

Il 29 e 30 maggio l'Università degli Studi di Napoli "Parthenope" ospiterà il XXV Convegno annuale dell'Associazione Italiana per la Terminologia (Ass.I.Term) dal titolo Terminologie specialistiche e diffusione dei saperi, con il patrocinio dell'Accademia della Crusca e della Regione Campania. Il Convegno si propone quest’anno di presentare i più importanti riferimenti di studio e le esperienze più significative forniti da studiosi di diversi ambienti scientifici sul tema, in un dialogo fra studiosi di terminologia, divulgatori scientifici, giornalisti, professionisti, specialisti ed esperti di varie discipline coinvolte.

Nous avons le plaisir de signaler un projet européen centré sur la conscience de la langue et ses applications à l’enseignement, dénommé MATEL (acronyme de MetalinguisticAwarenessTests in EuropeanLanguages), dont le site est : www.matelproject.com. Au coeur du projet, se trouve le concept de conscience métalinguistique (CML) qui peut se définir comme la conscience de structures et des signifiés de la langue, quel que soit son statut (langue première, seconde, étrangère, classique, etc…). - De nombreuses études en psycholinguistique prouvent qu’une CML bien développée est d’une importance cruciale dans les premières étapes de l’acquisition de la lecture et de l’écriture dans la langue première de l’élève, et qu’elle est également l’un des meilleurs prédicteurs de la capacité à apprendre d’autres langues, tant au début de la scolarisation que dans la suite du parcours scolaire. -Le bilinguisme précoce, mais également le contact systématique entredeux ou plusieurs langues semblent être des facteurs propulseurs importants de la CML. - Des carences dans la CML peuvent être le symptôme de carences cognitives, qui rendent l’élève à risque du point de vue de son adaptation scolaire. - L’existence d’instruments d’évaluation de la CML, comme c’est le cas des tests qui sont proposés par le projet MATEL, donne aux enseignants, aux chercheurs, aux psychologues de l’éducation, des outils importants pour cerner faiblesses et points de force dans des capacités qui sont impliquées de manière transversale dans bon nombre d’activités d’apprentissage. - Le projet MATEL se propose de: - valider des tests de CML, qui existent déjà en langue italienne, française, espagnole et anglaise, et couvrent une ample gamme évolutive, des 4 ans à l’âge adulte. Valider signifie prouver qu’ils sont bien aptes à mesurer la CML. Cette validation est d’autant plus significative qu’elle se réalise dans les différentes langues des tests. - traduire deux d’entre eux(niveau 9-14 ans et âge adulte) en une cinquième langue importante au sein de l’Europe, c’est-à-dire l’allemand. - créer des matériels éducatifs pour renforcer la CML de la fin du primaire jusqu’aux études universitaires. Sur le site, le lecteur trouvera des documents en plusieurs langues, dont le français, des présentations des tests et de leur impact auprès du public des enseignants, ainsi que des vidéos qui illustrent l’utilisation interactive des tests entre jeunes participants. Parmi ces présentations, nous signalons celle de l’ouvrage français de M.A. Pinto (“SAPIENZA”, Université de Rome) et de S. El Euch (Université du Québec-à-Trois Rivières UQTR): “La conscience  métalinguistique: Théorie, développement et instruments de mesure.”Québec, Presses de l’Université Laval, 2015. Une vidéo tournée à UQTR, présente sur le site, témoigne de la présentation du livre au Canada.

Pour plus d'informations: http://www.associazionelemitalia.org/le-nostre-azioni/giornate-dei-diritti-linguistici/cmdl-2015.html

XXVIII Congresso Internazionale di Linguistica e Filologia Romanza Roma 18 - 23 luglio 2016 Société de Linguistique Romane “Sapienza” Università di Roma, Facoltà di Lettere e Filosofia Dipartimento di Studi Europei, Americani e Interculturali Accademia Nazionale dei Lincei Consiglio Nazionale delle Ricerche   Linguistica e filologia romanza di fronte al canone   Il XXVIII Congresso Internazionale di Linguistica e Filologia Romanza si terrà a Roma, all’Università “Sapienza” e all’Accademia Nazionale dei Lincei. Nelle sezioni e nelle conferenze, nelle tavole rotonde e nelle iniziative scientifiche parallele, il Congresso si propone di rappresentare le modalità di interconnessione fra linguistica e filologia sviluppatesi nella ricerca degli ultimi decenni, anche a contatto con altri set­tori (dalla storia letteraria alla sociologia, all’ermeneutica, alla paleografia e alla teoria della comunicazione). Il tema del Congresso, Linguistica e filologia romanza di fronte al canone, pensato in quanto canone di lettura e di modelli metodologici nella logica di un sapere comune e comunemente accettato, aspira a stimolare, col contributo dei diversi saperi specialistici, una riflessione comune su una questione ineludibile, imposta dalla globalizzazione a tutte le scienze umane e umanistiche: il rapporto fra particolare e universale e fra lingua e cultura in un ambito disciplinare, la linguistica e la filologia romanza che, nato in Europa e in relazione al nome della città di Roma, abbraccia ormai, agli inizi del XXI secolo, tutti i continenti, secondo problematiche e modalità a volte originali e inedite. All’indirizzo www.cilfr2016.let.uniroma1.it è attivo il sito del XXVIII Congresso Internazionale di Linguistica e Filologia Romanza, che si terrà a Roma dal 18 al 23 luglio 2016.  Nel sito e nella prima circolare (lì presente e stampata nella "Revue de Linguistique Romane", 78, 2014) si trova il prospetto completo delle sezioni e il calendario del Congresso. Le iscrizioni sono già aperte. Il 31 agosto 2015 è il termine per l’invio delle proposte di comunicazione e il 6 gennaio 2016 è la data entro la quale dovrà essere comunicata l’accettazione ai proponenti.  Organizzatori: Roberto Antonelli, Gioia Paradisi, Arianna Punzi

Questo convegno è dedicato alle guide turistiche italiane e straniere di ogni epoca, quali fonti di studio in relazione all’intreccio dei meccanismi diegetici, lessicali e figurativi dei beni culturali, tangibili e intangibili. La guida turistica rappresenta uno degli ambiti di studio di cui di occupa l’Unità di Ricerca Lessico dei Beni Culturali (Università di Firenze) la cui finalità è la promozione e lo sviluppo di studi, ricerche e altre attività riguardanti il lessico delle diverse lingue, in relazione con la lingua italiana, nel campo dei beni artistici e culturali.

7 mai 2015 14h45 – Accueil des participants 15h00 – Allocutions d’ouverture 15h15 – Coordination : Ruth Amossy Emmanuelle Danblon (Université Libre de Bruxelles), Figurer la dystopie pour éclairer l'utopie: une fonction rhétorique à explorer 16h00 – Discussion et pause 16h30 – Coordination : Paola Paissa Dominique Maingueneau (Université de Paris-Sorbonne), De la République romaine à la République française : exemplum et scénographie. Roselyne Koren (Université de Bar-Ilan), Critique de l’exemple historique dans quelques métadiscours médiatiques (ou médiatisés)  : le cas de l’accusation de populisme ou de nazisme. 17h30 – Discussion 20h30 – Dîner.   8 mai 2015 9h30 – Coordination : D. Maingueneau Jérôme Bourdon (Université de Tel Aviv), Scandaleuses, inévitables: l'usage public des analogies historiques dans le conflit israélo-palestinien. Claire Sukiennik (Université de Tel Aviv), Tenants et aboutissants de l'exemple historique dans l'information médiatique: le cas de la bataille de Jénine. Denis Charbit (Open University of Israel), L'importation de la guerre d'Algérie dans le discours public et politique israélien sur le conflit israélo-palestinien. 11h00 – Discussion et pause 11h30 – Coordination : Roselyne Koren Michelle Soffer (Université de Tel Aviv), De l’analogie à l’amalgame : la Shoah comme exemple historique. Paola Paissa (Université de Turin), Exemple historique et  argumentation : de la Saint-Barthélémy au massacre du 17 octobre 1961. Loredana Trovato (Université d’Enna « Kore »), Le Poilu en tant qu’exemple éthique universel dans les faire-part de décès et la nécrologie des Journaux de tranchées. 13h00 – Discussion et pause déjeuner 15h00 – Coordination : Enrica Galazzi Lorella Sini (Université de Pise), L’exemple historique dans les discours d’extrême-droite. Daniela Virone (Université de Turin), Le discours Taubira: l’exemple historique, entre légitimation et euphémisme. Mathilde Anquetil (Université de Macerata), Matteo Renzi et la rhétorique de l’exemple héroïque, paradoxes de la proximité dans l’usage politique des figures exemplaires dans les discours politiques entre la France et l’Italie. Silvia Modena (Université de Bologne), Trois exemples historiques contre l’euro. 17h00 – Discussion   17h30 – Coordination : Loredana Trovato Conclusions : Ruth Amossy, Roselyne Koren, Dominique Maingueneau, Paola Paissa.     Coordination: Paola Paissa - Loredana Trovato - Ruth Amossy http://www.dorif.it/gruppo-Analyse%20du%20discours   contact : Loredana Trovato : loredana.trovato@unikore.it Segreteria Centro Linguistico Interfacoltà Kore Tél: (+39) 0935 536 34