Linguistique

Quelques mots sur le Colloque Le Dipartimento di Scienze Giuridiche, Politiche e Studi Internazionali de l’Université de Padoue a l’honneur et le plaisir de vous inviter les 6 et 7 décembre 2012 au Colloque « Pratiques communicatives de la médiation », avec le parrainage de l’Université de Padoue, de la Camera di mediazione patavina, de la Camera arbitrale patavina, et de la société italienne des francisants S.U.S.L.L.F.(Società Universitaria per gli Studi di Lingua e Letteratura Francese). Le Colloque est organisé par Michele De Gioia, spécialiste de linguistique française, professeur de Langue et Traduction française au sein du Département de Sciences politiques, juridiques et d’Études internationales de l’Université de Padoue, et responsable scientifique du projet de recherche « Il discorso della mediazione fra terminologia e traduzione ». Lors du Colloque seront présentées des études menées par des chercheurs et des professionnels impliqués et intéressés à plusieurs titres par les diverses pratiques de médiation, principalement (quoique non exclusivement) en France et en Italie. La coprésence de linguistes, de juristes et de médiateurs, qui consacrent des réflexions sur l’application de la médiation dans les domaines les plus variés (langue, droit, société, santé etc.) témoigne d’une ombusdmania répandue. Or, ce phénomène nécessite, d’une part, un partage interdisciplinaire des principes théoriques essentiels qui permettent de cerner la notion de médiation et, d’autre part, une attention au flou linguistique qui s’ensuit de manière (quasi) inévitable. En effet, malgré la r&eac ute;férence commune à l’entremise d’une figure tierce ayant pour but de faciliter la communication entre personnes physiques, morales, institutions etc., la variété des pratiques communicatives de la médiation qui est déclenchée, crée un scénario notionnel, linguistique et culturel à la fois riche et peu cohérent. En ce qui concerne la langue, de nouvelles formes discursives hybrides qui englobent des éléments et des conventions de discours (spécialisés ou non spécialisés) préexistants méritent donc d’être examinées. Ce Colloque se veut une occasion pour se pencher sur ces formes discursives, notamment sur leurs particularités linguistiques et culturelles, ainsi que pour tirer partie de l’expérience et des résultats de recherches conduites dans des cadres théoriques hét&eac ute;rogènes et suivant diverses approches méthodologiques. Afin de rendre compte du caractère transversal de la médiation, et d’adopter une perspective plurilinguistique et pluriculturelle, les communications seront présentées en français, en italien et en anglais. Le Colloque sera en outre introduit par une conférence plénière de Michèle Guillaume-Hofnung, professeure des facultés de droit, Directrice du diplôme « La Médiation » de l’Université Paris 2 Panthéon-Assas, et Directrice de l’IMGH (Institut de Médiation Guillaume-Hofnung). Programme du colloque 6 décembre 2012 09h15 * Ouverture ELENA PARIOTTI Directrice adjointe du Dipartimento di Scienze Politiche, Giuridiche e Studi Internazionali ANNIBALE MANTOVANI Président de la Camera di mediazione patavina et de la Camera arbitrale patavina MICHELE DE GIOIA Responsable scientifique du Colloque Présidente : MIRELLA CONENNA 09h30 * Conférence plénière MICHÈLE GUILLAUME-HOFNUNG (Université Paris-Sud 11 & Université Paris 2 Panthéon-Assas) La survie de la médiation et ses impératifs théoriques 10h30 * Pause Présidente : MICHÈLE GUILLAUME-HOFNUNG 11h00 MIRELLA CONENNA (Université de Bari « Aldo Moro ») Enjeux néologiques du lexique de la médiation 11h30 PAOLO DE STEFANI (Université de Padoue) Giustizia in casa propria in lingua altrui: riflessioni sulla ownership locale della giustizia 12h00 PAOLO PIVA (Université de Padoue) La médiation face au droit de l’Union européenne 12h30 * Pause Présidente : SARA VECCHIATO 14h30 ANTONELLA CANCELLIER (Université de Padoue) La voce dell’interprete come atto politico nella conquista dell’America ispanica 15h00 CAROLINE CLARK (Université de Padoue) How do we know what we know? ‘Evidentiality’ in British quality newspapers 15h30 MARCO PAGGI (Associazione per gli Studi Giuridici sull’Immigrazione) Immigrazione: la mediazione interculturale dei diritti del bisogno 16h00* Pause Président : MICHELE DE GIOIA 16h30 ANDREA GATTO (Camera di Mediazione Patavina) La diversità di linguaggio negli atti dell’istituto della mediazione civile e commerciale rispetto a quelli del processo civile 16h45 GIORGIO CHINELLATO (Camera di Mediazione Patavina) L’evoluzione della conflittualità tra le parti nel corso degli incontri di mediazione: importanza della comunicazione verbale, paraverbale e non verbale 17h00 GIORGIO CHINELLATO & ANDREA GATTO (Camera di Mediazione Patavina) Simulazione di mediazione 7 décembre 2012 Président : PAOLO PIVA 09h30 SARA VECCHIATO (Université d’Udine) L’infirmier, figure de médiation entre patient et médecin. Quel outillage terminologique? 10h00 SONIA GEROLIMICH (Université d’Udine) Médiation et/ou vulgarisation linguistique ? Réflexions à partir d’une analyse de textes de divulgation scientifique et de documents sanitaires pour l’usager 10h30 * Pause Présidente : SONIA GEROLIMICH 11h00 MICHELE DE GIOIA (Université de Padoue) & MARIO MARCON (Université d’Udine) Discours de médiation(s). Quelques mots-clés en français et en italien 11h30 ALIDA MARIA SILLETTI (Université de Bari « Aldo Moro ») Analyse des temps verbaux dans les discours de la médiation 12h00 DAGMAR WINKLER (Université de Padoue) Strategie per una migliore mediazione della microlingua dell’economia 12h30 * Clôture Lieu du Colloque Palazzo Bo, Archivio Antico via VIII Febbraio, 2 Padova

Convegno “Le lingue, le culture e la traduzione per la mediazione: prospettive didattiche e di ricerca”, Università degli Studi di Milano, Dipartimento di Lingue e Culture contemporanee, 3 e 4 dicembre 2012 (Aula Magna e Aula T7). Lunedì 3 dicembre 9:30    Saluti delle Autorità 10:00 Introduzione di M.C. Jullion, Direttore del Dipartimento di Mediazione linguistica e culturale Tradurre lingue, tradurre culture. Presiede: M.C. Jullion 10:30    Samir Marzouki (Université Manouba, Tunis), "L'usage pragmatique de la traduction dans l'enseignement du français langue seconde en contexte arabophone" 11:00    James Archibald (McGill University, Montreal), “Mediating the Right to the City across Cultures and Political Systems” 11:30    Pausa caffè 12:00    Roberto Menin (Università di Bologna), "Dicibilità e rappresentabilità del testo teatrale: un criterio per la traduzione?" 12:30    Lluís Payrató (Universitat de Barcelona), "Discurso, estilos, multimodalidad y traducción" Mediare e tradurre. Presiede: M.V. Calvi 14:30    Giuliana Garzone (Unimi), “Interpretazione e mediazione in campo medico” 15:00    Antonella Leoncini Bartoli (Università di Roma La Sapienza), “La traduction partagée: réflexions et applications sur textes spécialisés dansle cadre d'un cursus de médiation” 15:30    Alberto Bramati (Unimi), "Traduire en italien Le droit de mourir d'André Comte-Sponville" 16:00 Pausa caffè 16:30    Chiara Degano (Unimi), “Traduzione e doppiaggio del film post-coloniale: la resa di varietà sub standard” 17:00    Francesca Santulli (IULM), “Diglossia e lessico della scienza: termini inglesi nell'italiano in rete” Martedì 4 dicembre 9:30    Sessione plenaria: Geneviève Felten (Université Paris III), “Le sens, ce serpent de mer que chacun croit tenir!” Lingua, traduzione e linguaggi specialistici. Presiede: L. de Michelis 10:00    Maria Cristina Bordonaba (Unimi), “Violencia y paz en los titulares de la prensa española: 1977-2012” 10:30    Simone Dalla Chiesa (Unimi), "Malefattivo e benefattivo in giapponese" 11:00    Pausa caffè 11:30    Javier Santos López (Unimi), "La terminologia dell'Expo 2015" 12:00    Liana Goletiani (Unimi, russo), “Analisi contrastiva di testi paralleli italo-russi per la traduzione specialistica” 12:30    Tiziana Carpi (Unimi), “Alla ricerca dell'onomatopea perduta: strategie traduttive dal giapponese” Prospettive interculturali. Presiede: A. Lavagnino (Aula T7) 10:00    Donatella Dolcini (Unimi), "Codici comunicativi gestuali dall'India all'Italia e dall'Italia all'India" 10:30    Lin Rongjie (Taiyuan University of Technology), “'He Ti He Yong' and 'Hun Ti Hun Yong' – Two New Ideas on the Relationship between Chinese and Western Culture Different from 'Zhong Ti Xi Yong' and 'Xi Ti Zhong Yong'” 11:00    Pausa caffè 11:30    Letizia Osti (Unimi), “Pragmatica medievale: norme e prassi” 12:00    Silvia Cavalieri (Unimi), “La rappresentazione della ricerca negli accordi tra università in Europa e negli Stati Uniti” 12:30    Paola Cattani (Unimi), “Civiltà nei trasporti pubblici: uno studio comparato della segnaletica francese e italiana” Plurilinguismo e società. Presiede: G. Garzone 14:30    Afifa Marzouki (Université de Tunis), “Enjeux identitaires et sociaux du plurilinguisme dans la Tunisie d'hier et d'aujourd'hui” 15:00    Tavola rotonda “Plurilinguismo e mondo del lavoro”: Marie Christine Jullion (Unimi), Maria Vittoria Calvi (Unimi), Enrica Galazzi (Università Cattolica di Milano), D. Londei (Università di Bologna-Forlì).

Le Département de Langues et littératures étrangères et le Centre International sur le Plurilinguisme de l’Université d’Udine, en coopération avec le Do.Ri.F.–Université, organisent un colloque international sur le “Plurilinguisme dans le monde du travail”, les 25-26 octobre 2012. Ce colloque fait partie d’une initiative de type “itinérant” du Do.Ri.F., qui veut offrir une occasion de réflexion sur le rôle de l’interaction plurilingue dans le monde du travail. La question du plurilinguisme, avec celle du pluriculturalisme, dans le monde du travail a souvent été analysée comme une cause de malentendus et de difficultés de gestion, et a donné lieu à l’apparition de la notion de “management interculturel”. Toutefois, le plurilinguisme est aussi à considérer comme un sujet d’étude important en tant qu’il constitue un enrichissement personnel et une ressource aussi bien professionnelle que socio-économique (voir à ce propos le colloque “Multilingual Competences for Professional and Social Success in Europe” organisé à Varsovie en Septembre 2011 par la présidence du Conseil européen). Le problème des pratiques plurilingues interpelle différents professionnels et opérateurs, qui tentent par divers moyens de favoriser la communication entre les salariés de l’entreprise et entre l’entreprise et l’extérieur. Si d’un côté le phénomène de la migration a conduit à d’importants changements démographiques en Italie, en particulier dans le Nord-Est (voir les indicateurs démographiques Istat 2010 et 2011), de l’autre on ressent le besoin de plus en plus urgent pour les entreprises de communiquer avec les partenaires à l’étranger. L’émergence du “global English” ou “globish” est l’une des réponses à ces besoins de communication, et son usage se mêle à celui des langues locales. Cela soulève des questions pressantes sur la complexité de la dimension linguistico-culturelle dans le milieu du travail, notamment dans les activités où la communication et la coopération sont des facteurs importants, comme la gestion des ressources humaines, la gestion de la santé et de la sécurité, ou la communication avec les utilisateurs. L’habilité à communiquer de façon efficace dans un contexte multilingue et multiculturel est cruciale et revêt parfois le caractère d’une urgence dramatique, par exemple dans les services socio-sanitaires. Le colloque est organisé de la façon suivante : une conférence plénière de Georges Lüdi portant sur le plurilinguisme en entreprise est prévue pour l’ouverture et le jour suivant Laura Gavioli tiendra une conférence sur le rôle de l’interprète en milieu sanitaire. Ensuite, pour chaque journée, on prévoit une table ronde, suivie des communications individuelles. Jeudi 25, une première table ronde sera consacrée à la communication plurilingue dans les entreprises, et interviendront, entre autres, IKEA Italia et Wärtsilä Italia. Vendredì 26, une deuxième table ronde réunira plusieurs responsables URP (Bureau des Relations avec les usagers) des diverses unités sanitaires de la région du Frioul Vénétie Julienne, pour discuter de la question de la communication plurilingue en milieu hospitalier. Programme http://plurilinguismetravailudine.wordpress.com/programme Le colloque se tiendra à l’adresse suivante : Sala Convegni “Roberto Gusmani” Università degli Studi di Udine Palazzo Antonini Via T. Petracco, 8 33100 Udine

Convegno PRIN 2009WFSAAK Norma e uso nella lessicografia bilingue: XVI-XXI secolo Norm and usage in bilingual lexicography: 16th  - 21stcentury. Norme et usage dans la lexicographie bilingue; XVIe-XXIe siècle Norma y uso en la lexicografìa bilingüe: XVI-XXI siglo   Università di Catania Struttura Didattica Speciale di Lingue e Letterature Straniere - Ragusa 18-20-ottobre 2012   Il Convegno organizzato dalla Struttura Didattica Speciale di lingue e letterature straniere e dal Dipartimento di “Scienze della Formazione”,dell’Università degli Studi di Catania, congiuntamente al Dipartimento di “Scienze del Linguaggio e Letterature Straniere Comparate” dell’Università degli Studi di Milano avrà luogo a Ragusa dal 18 al 20 ottobre 2012. I lavori inizieranno alle ore 9.00 del 18 ottobre e si concluderanno alle ore 14.00 del 20 ottobre.  Tra gli ospiti stranieri si segnala la presenza, in qualità di keynote speakers, di Michael Paul Adams (Indiana University-USA), Joan Beal (Università di Sheffield-GB), Monique Cormier (Università di Monreal, Quebec), Marina Dossena (Università di Bergamo), Carla Marello (Università di Torino) e Estefanía Flores Acuña, Universidad "Pablo de Olavide" de Sevilla. Il Comitato Scientifico del Convegno è composto daGiovanni Iamartino (Università di Milano), Roberta Facchinetti (Università di Verona), Nadia Minerva (Università di Catania), Stefania Nuccorini (Università di Roma Tre), Félix San Vicente (Università di Bologna-Forlì) e Massimo Sturiale (Università di Catania). Il Comitato d’organizzazione ragusano, presieduto da Nadia Minerva e Massimo Sturiale, è composto da Giuliana Arcidiacono, Sara Bani, Nicola Ferrari, Irene Finotti, Fabrizio Impellizzeri, Eleonora Sasso e Maria Concetta Sciacco. La Segreteria(info.lessicografiabilingue.rg@unict.it) è composta da Michele Agresta, Valentina Burrafato. Giovanbattista Fichera, Enrica Leocata, Rosa Pennisi, Maurilio Ponzo.

Les recherches les plus récentes semblent envisager la terminologie comme un phénomène complexe lié à la pratique sociale, même si les préoccupations de Wüster, ancrées dans la suppression des ambiguïtés des communications dans les domaines de la technique et de la science, ont conduit à une sous-estimation progressive du fonctionnement socio-discursif des unités terminologiques. L’ordre rêvé par l’ingénieur autrichien serait brisé par la dynamique communicationnelle et par les rapports de force instables des communautés professionnelles et scientifiques. Depuis longtemps les linguistes doués d’une certaine clairvoyance scientifique ont prévu le scénario d’une crise de l’approche normative : une sorte de bataille légitime est livrée par les terminologues et les analystes contre les discours « purs » des spécialistes, contre leur rationalisation autogérée du processus de négociation du langage, contre leur refus de la richesse explicative des unités synonymiques, les termes ne satisfaisant pas toujours à des exigences de dénomination... Sans doute, à proprement parler, le terme est-il le résultat d’un jeu d’initiatives communicatives et d’alliances dans la lutte des notions au sein du corps social. Axes principaux 1) Le terme conçu comme une activité coopérative 1a) Le réglage du sens et l’intersubjectivité 2a) Les enjeux de la reformulation (la définition, la glose, la note du texte…)2) Le terme conçu comme une valeur socioculturelle 2a) La vulgarisation 2b) La pédagogisation et l’accès aux connaissances 3) Le terme conçu comme le résultat d’une politique linguistique au service du locuteur 3a) Termes et pratiques sociales 3b) Soucis de standardisation et usage effectif Date limite d’envoi des propositions : 30 septembre 2012 Soumission d’un résumé (de préférence en français, en alternative en italien ou anglais) de 300 mots environ (références bibliographiques non inclues). Normes de rédaction : TNR 12, interligne simple, marges justifiées. Attribuer un titre et indiquer l’axe où s’inscrit le projet. Les propositions sont à envoyer à : luciana.soliman@unipd.it Il est possible pour les non-francophones de soumettre leur projet en italien ou en anglais. Les articles qui seront acceptés seront traduits en français par le coordinateur du numéro. Un auteur ne peut soumettre qu’une proposition en premier auteur. Les informations concernant l’auteur (titre de l’article, nom, affiliation, courriel) sont à inclure dans un fichier distinct, car les propositions seront évaluées de façon anonyme. Dans le cas des propositions en co-auteur, le premier auteur sera notre contact. Comité de sélection : Franco Bertaccini (Université de Bologne, Italie) Danielle Londei (Université de Bologne, Italie) Micaela Rossi (Université de Gênes, Italie) Luciana T. Soliman (Université de Padoue, Italie) Notification de sélection : 30 octobre 2012 Soumission des articles : 30 janvier 2013 Les articles, accompagnés d’un court résumé en anglais, ne doivent pas dépasser les 30 000 signes (espaces comprises). Une feuille de style sera fournie aux candidats sélectionnés. Comité de lecture : Franco Bertaccini (Université de Bologne, Italie) Madalena Contente (Universidade Nova de Lisboa, Portugal) Pierre Lerat (Université Paris XIII, France) Maria Teresa Musacchio (Université de Padoue, Italie) Micaela Rossi (Université de Gênes, Italie) Luciana T. Soliman (Université de Padoue, Italie) Notification d’acceptation : 30 avril 2013 Parution du numéro : deuxième semestre 2013

Bien que la grammaire ait été le pilier de l’enseignement des langues pendant de longs siècles, elle n’a pas bénéficié – dans la perspective historique – de la même attention que celle qui a été portée à d’autres aspects de la didactique du français langue étrangère et seconde. Au sein de la SIHFLES (Société Internationale pour l'Histoire du Français Langue Étrangère ou Seconde) notamment, aucun colloque n’y a été consacré ; on ne compte qu’une poignée d’articles sur des aspects de détail et dans des aires géographiques limitées ; des remarques éparses qui sont loin d’avoir défriché ce vaste territoire qui attend des études plus approfondies ; il suffit de parcourir Documents pour l'histoire du français langue étrangère ou seconde pour le constater. L’ambition de ce projet de colloque est à la fois de dresser un bilan et de dessiner la carte de l’enseignement de la grammaire française dans la culture occidentale. Il s’organisera sur trois axes : 1. Théories grammaticales de référence, 2. Modèles didactiques, 3. Pratiques pédagogiques. 28 communications et 3 conférences plénières questionneront les problématiques liées à cet aspect incontournable de l'enseignement du français.     Site de référence : CIRSIL : http://www2.lingue.unibo.it/grammatica_ragusa

Programma 10.00 Saluti di apertura Marina Bondi Preside della Facoltà di Lettere e Filosofia Marco Cipolloni Direttore del Dipartimento SLTT Leo Schena Università di Modena e Reggio Emilia Introduzione alla giornata Chiara Preite Università di Modena e Reggio Emilia – Gruppo MLT – Gruppo DoRiF Socioterminologie et textualité IL LESSICO TRA TRATTAMENTO LESSICOGRAFICO E TERMINOLOGICO 10.30-12.00 Maria Teresa Cabré Universidad Pompeu Fabra – Barcellona El léxico, punto central de la confluencia entre lexicología, lexicografia y terminología o cómo una aproximación descriptiva a los términos modifica los fundamentos y la práctica de la terminología Pierre Lerat Université Paris XIII Quel traitement lexicographique plurilingue pour le vocabulaire juridique fondamental? 12.00-13.00 Natascia Leonardi Università di Macerata – Gruppo MLT L’ontologia nella terminografia e nella lessicografia Micaela Rossi, Anna Giaufret Università di Genova – Gruppo MLT – Gruppo DoRiF Socioterminologie et textualité Les énergies renouvelables entre description lexicographique et traitement terminologique Maria Teresa Musacchio Università di Padova – Gruppo MLT The global economic and financial crisis in English and Italian lexicography and terminography. A comparison Pausa Pranzo LESSICOGRAFIA E FRASEOLOGIA 15.00-15.45 Daniela Capra Università di Modena e Reggio Emilia – Gruppo MLT Di locuzioni e altre forme fisse: il metalinguaggio in dizionari e testi specialistici in Italia e in Spagna Giuliana Diani Università di Modena e Reggio Emilia – Gruppo MLT Per un'indagine fraseologica del lessico giuridico italiano e inglese: implicazioni lessicografiche a confronto SOCIOTERMINOLOGIA E TRADUZIONE 15.45-16.30 Luciana Tiziana Soliman Università di Padova – Gruppo MLT – Gruppo DoRiF Socioterminologie et textualité Rebondissements de la socioterminologie: de la variation terminologique à la sociologie de la communication Giuseppe Palumbo Università di Trieste – Gruppo MLT Identifying and translating educational terminology 16.30 Sintesi e chiusura dei lavori Silvia Cacchiani Università di Modena e Reggio Emilia – Gruppo MLT   Indirizzo : Università di Modena e Reggio Emilia - Via dell'Università, 4 - Modena Contatti : Chiara Preite : chiara.preite@unimore.it Università di Modena e Reggio Emilia Luciana T. Soliman modenalexi-term@unimore.it Università di Padova

Thématique La transmission des connaissances spécialisées revêt aujourd’hui une importance capitale afin de garantir une pleine participation du citoyen à la vie sociale. La possibilité d’avoir accès aux savoirs et aux concepts de spécialité représente un atout et une condition nécessaire, non seulement pour les communautés des professionnels, mais également pour un nombre croissant de personnes appartenant à des milieux hétérogènes et différents. Enfin, la mobilité des individus et la globalisation économique exigent la mise en œuvre de politiques favorisant l’accès multilingue aux savoirs spécialisés. Du côté des usagers 1.- Comment favoriser l’accès aux savoirs spécialisés ? a) La vulgarisation et la transmission des savoirs spécialisés. Accès pour les locuteurs non-natifs (ex. migrants) et accès pour les locuteurs handicapés. b) Formation aux savoirs semi-spécialisés. c) Politiques nationales et locales de soutien à la formation semi-spécialisée.   Du côté des formateurs 2.- Formation aux savoirs spécifiques dans des contextes spécialisés. a) Formation linguistique dans le secteur public et privé (universités, organismes privés…). b) Médiation inter-linguistique dans des secteurs spécialisés (para-médical, para-juridique, etc.). Du côté des spécialistes 3.- Mise en pratique des savoirs spécialisés et expériences professionnelles.   Programme : http://conferences.telecom-bretagne.eu/glat-genova2012/programme   Adresse : Aula Meridiana Facoltà  di Giurisprudenza de l'Università di Genova Via Balbi, 5  16126 Gênes, Italie Contact : glatgenova2012@mlistes.telecom-bretagne.eu   Site de référence : http://conferences.telecom-bretagne.eu/glat-genova2012/

Le Département de Langues et littératures étrangères et le Centre International sur le Plurilinguisme de l'Université d'Udine, en coopération avec le Do.Ri.F.–Université, organisent un colloque international sur le "Plurilinguisme dans le monde du travail", qui aura lieu à Udine en Italie, les 25-26 octobre 2012. Ce colloque fait partie d'une initiative de type "itinérant" du Do.Ri.F., qui veut offrir une occasion de réflexion sur le rôle de l'interaction plurilingue dans le monde du travail. La question du plurilinguisme, avec celle du pluriculturalisme, dans le monde du travail a souvent été analysée comme une cause de malentendus et de difficultés de gestion, et a donné lieu à l'apparition de la notion de "management interculturel". Toutefois, le plurilinguisme est aussi à considérer comme un sujet d'étude important en tant qu'il constitue un enrichissement personnel et une ressource aussi bien professionnelle que socio-économique (voir à ce propos le colloque "Multilingual Competences for Professional and Social Success in Europe" organisé à Varsovie en Septembre 2011 par la présidence du Conseil européen). Le problème des pratiques plurilingues interpelle différents professionnels et opérateurs, qui tentent par divers moyens de favoriser la communication entre les salariés de l'entreprise et entre l'entreprise et l'extérieur. Si d'un côté le phénomène de la migration a conduit à d'importants changements démographiques en Italie, en particulier dans le Nord-Est (voir les indicateurs démographiques Istat 2010 et 2011), de l'autre on ressent le besoin de plus en plus urgent pour les entreprises de communiquer avec les partenaires à l'étranger. L'émergence du "global English" ou "globish" est l'une des réponses à ces besoins de communication, et son usage se mêle à celui des langues locales. Cela soulève des questions pressantes sur la complexité de la dimension linguistico-culturelle dans le milieu du travail, notamment dans les activités où la communication et la coopération sont des facteurs importants, comme la gestion des ressources humaines, la gestion de la santé et de la sécurité, ou la communication avec les utilisateurs. L'habilité à communiquer de façon efficace dans un contexte multilingue et multiculturel est cruciale et revêt parfois le caractère d'une urgence dramatique, par exemple dans les services socio-sanitaires. Le colloque sera organisé de la façon suivante : une conférence plénière de Georges Lüdi est prévue pour l'ouverture. Ensuite, pour chaque journée, on prévoit une table ronde, suivie des communications individuelles. Jeudi 25, une première table ronde sera consacrée à la communication plurilingue dans les entreprises, et interviendront, entre autres, IKEA Italia et Wärtsilä Italia. Vendredì 26, une deuxième table ronde réunira plusieurs responsables URP (Bureau des Relations avec les usagers) des diverses unités sanitaires de la région du Frioul Vénétie Julienne, pour discuter de la question de la communication plurilingue en milieu hospitalier. Pour les communications, il est prévu 20 minutes par intervenant, suivies de 10 minutes de discussion. Les universitaires et professionnels intéressés par ces enjeux sont invités à soumettre une proposition de communication se rapportant principalement aux sujets suivants : - besoins et solutions terminologiques dans la communication plurilingue dans le monde du travail ; - opportunités et défis dans la "gestion plurilingue des ressources humaines" ; - aspects critiques et propositions relatifs à la qualité de la communication linguistico-culturelle dans les relations entre les services et leurs usagers. Dates importantes Date limite de soumission : 15 juin 2012 Notification d'acceptation : 15 juillet 2012 Colloque : 25-26 octobre 2012 Modalité de soumission Un résumé anonyme d'une page reprenant la problématique traitée, le cadre théorique, la méthodologie, les résultats (maximum 600 mots, titre et références bibliographiques exclus) est à envoyer aux adresses suivantes : sonia.gerolimich(AT)uniud.it et sara.vecchiato(AT)uniud.it. Le texte du courriel devra contenir : prénom et nom de l'auteur (ou des auteurs), affiliation, adresse électronique. Les propositions de communication sont évaluées par un comité de sélection constitué d'experts internationaux. Sauf cas particuliers (résumé trop long, trop court ou inapproprié), chaque résumé sera envoyé à deux relecteurs. Les langues du colloque sont l’italien, le français et l’anglais. Une sélection des communications présentées au colloque seront publiées dans un volume collectif. Comité d'organisation Sonia Gerolimich, Sara Vecchiato (Université d'Udine) Comité scientifique Marcel Burger (U. Lausanne), Sergio Cappello (U. Udine), Nadine Celotti (U. Trieste), Marina Chini (U. Pavia), Lucija Cok (U. Primorska), Michele De Gioia (U. Padova), June Eyckmans (Erasmushogeschool Brussel), Alexandre Duchêne (U. Freiburg), Enrica Galazzi (U. Cattolica del Sacro Cuore), Marie-Christine Jullion (U. Milano), Amr Ibrahim (U. Franche-Comté), Danielle Londei (U. Bologna), Carla Marcato (U. Udine), Claire Martinot (U. Paris Descartes), Eugene McKendry (Queen's University Belfast), Rémy Porquier (U. Paris Ouest Nanterre La Défense), Silvana Schiavi (U. Udine), Miquel Strubell (U. Oberta de Catalunya), Patrick Studer (U. Zürich), Glyn Williams (Bangor U.), Giorgio Ziffer (U. Udine). Site de référence : http://plurilinguismetravailudine.wordpress.com/

Come ben sapete la valutazione della ricerca è tema destinato ad assumere un’importanza sempre maggiore nella vita universitaria. Infatti, da esso dipenderanno in futuro le sorti delle nostre discipline, sia per quanto riguarda i finanziamenti, sia per quanto riguarda i criteri di reclutamento a cui ispirarsi nelle prossime tornate di “abilitazioni nazionali”. Proprio per l’importanza della questione, l’Agenzia ANVUR sta svolgendo in questi mesi un grande lavoro di ricognizione dello stato delle ricerche nei vari settori e ha recentemente elaborato dei criteri generali (criteri GEV per valutazione prodotti ricerca del 29/2/2012- GEV 10). Fra i vari e spinosi problemi legati a questo tema, i settori scientifico-disciplinari L-LIN, si sono per la prima volta confrontati con la delicata questione della valutazione della traduzione (vedi l’ampio spazio che riserva a questo aspetto il Documento sulla valutazione delle Associazioni “Stranieristi”, pubblicato sul sito SUSLLF, al punto 7). Da quanto questo documento propone, dagli orientamenti assunti dal CUN (Criteri, parametri e indicatori per l’abilitazione scientifica nazionale del 24/5/2011) e dall’ANVUR (criteri GEV 10 del 29/2/2012) , sarà ammessa, ai fini della VQR, la valutazione della traduzione, a condizione che essa sia accompagnata da una riflessione che attesti il lavoro di ricerca scientifica che ha generato e accompagnato il processo traduttivo (o con pubblicazione contestuale di un apparato metatraduttivo, oppure rinviando a pubblicazione pertinente apparsa altrove). Due novità caratterizzano questa impostazione: da un lato, il riconoscimento della traduzione come “prodotto” valutabile costituisce in sé stesso una novità, che viene a compensare una tradizione di sottovalutazione del grande lavoro di studio che la traduzione richiede; dall’altro, il perimetro di “valutabilità” della traduzione risulta disegnato in questi documenti abbastanza nettamente: la traduzione sarà presa in conto, secondo i termini adottati dall’ANVUR, “nella sua duplice accezione di riflessione traduttologica e di esperienza traduttiva di rilevante impegno culturale” e, in questo secondo caso, la garanzia che il lavoro derivi da principi teorici e scientifici coerenti e comporti una consapevolezza meta-traduttiva, non potrà evincersi soltanto dall’analisi della qualità della traduzione stessa, bensì anche dall’apparato critico che ne costituisce il corredo. Proprio perché la valutazione del “prodotto” traduttivo costituisce una novità, si rende necessaria una riflessione, che auspichiamo più ampia possibile, per dare adeguata collocazione alla sua valutazione, all’interno del perimetro tracciato dal CUN e dall’ANVUR, in ogni tipo di procedura valutativa. Oltre che ai fini della VQR, è infatti necessario pervenire a dei criteri comuni per la valutazione di questo prodotto ai fini delle procedure di valutazione comparativa, sia in ordine al settore scientifico-disciplinare competente a valutare, sia nei confronti delle altre tipologie di “prodotti” che rientrano nel medesimo settore. In questa delicata fase, riteniamo pertanto doveroso che le associazioni dei francesisti svolgano un ruolo propositivo e si facciano luogo attivo di dibattito, vista l’importanza della questione nella vita e nel rinnovamento dei nostri settori scientifico-disciplinari. A questo proposito, si sottolineano alcune criticità, sulle quali  i soci sono invitati ad esprimersi, formulando un loro commento (rinvio a blog Dorif / blog SUSLLF). I risultati di questa discussione saranno presentati e discussi nel corso di una Giornata seminariale dedicata alla traduzione, già prevista per il 18 maggio 2012, presso l’Università Statale di Milano (Polo di Mediazione Interculturale e Comunicazione dell’Università di Milano- Sesto S. Giovanni), il cui programma sarà diffuso prossimamente. Di seguito si fanno presenti i principali punti critici del dibattito: 1) poiché le declaratorie dei settori L-LIN (tanto nella formulazione separata del D.M. 4 ottobre 2000, che nella formulazione congiunta del D.M. 366 del 29 luglio 2011) si riferiscono non già alle traduzioni, bensì agli “studi finalizzati alla pratica e alla riflessione sull’attività traduttiva”, è lecita e praticabile, secondo Voi, nelle procedure di valutazione comparativa, la valutazione della traduzione in termini di “qualità” della traduzione stessa (a condizione che essa sia accompagnata da apparato meta-traduttivo, conformemente ai criteri CUN e ANVUR)? E, in caso di risposta affermativa, in quale conto potrà essere tenuto l’apparato meta-traduttivo, a seconda che esso sia presentato in forma congiunta o disgiunta rispetto alla traduzione stessa? 2) Se la traduzione è ammessa alla valutazione concorsuale, quale dei due settori ha preminente pertinenza in tale valutazione? Stando alle declaratorie del DM 4 ottobre 2000, qualunque natura abbia il testo di partenza (letterario o extra-letterario), la valutazione della qualità della traduzione è di specifica e precipua competenza dei settori L-LIN “Lingua e traduzione”, poiché essi presentano il riferimento alla traduzione nella loro denominazione e poiché soltanto le declaratorie di tali settori prevedono la dicitura “comprende inoltre gli studi finalizzati alla pratica e alla riflessione sull’attività traduttiva, scritta e orale, nelle sue molteplici articolazioni, non letteraria, generica e specialistica e nelle applicazioni multimediali”, benché il D.M.366 del 29 luglio 2011, come sappiamo, abbia raggruppato i prodotti dei settori linguistico e letterario. 3) se, oltre agli “studi finalizzati alla pratica e alla riflessione sull’attività traduttiva”, è comunque oggetto di valutazione anche la qualità della traduzione stessa, non Vi pare  opportuno, se non necessario, richiedere in tutte le sedi che, contestualmente alla traduzione, venga allegata alla procedura di valutazione, tanto ai fini dei finanziamenti della ricerca  (VQR) che ai fini delle procedure di valutazione comparativa, anche il testo originale di partenza? 4) se la traduzione, accompagnata da apparato meta-traduttivo ed eventualmente da testo originale, conformemente a quanto sopra esposto, è ammessa alla valutazione, si pone il problema del rapporto che è ragionevole stabilire, in termini di punteggio, tra la traduzione e gli altri “prodotti” oggetto di valutazione nello stesso settore. Nel caso di traduzioni “di rilevante impegno culturale” (criteri ANVUR, GEV 10), nelle quali l’esperienza traduttiva richiede un grande lavoro di ricerca e di presa in conto del polisistema linguistico e culturale di arrivo (come recita il Documento sulla valutazione delle Associazioni “Stranieristi” al punto 7.3, laddove fa riferimento alla “creazione di nuovi lessici e linguaggi critici”, per le “traduzioni italiane di pensatori quali Barthes, Greimas, Adorno, Foucault, Northrop Frye, Heidegger, Derrida, Ortega y Gasset, María Zambiano…”) è proponibile, secondo voi, che la traduzione di un articolo, un saggio, una monografia, diano luogo all’attribuzione di un punteggio equivalente a quello di un articolo, saggio, monografia originali? E se il punteggio sarà diverso, in quale misura potrà attestarsi la differenza? Come si valuterà la natura così profondamente diversa dell’innovatività (criterio fondamentale dell’attività valutativa) tra un contenuto scientifico nuovo, di cui l’autore si assume in toto la responsabilità di fronte alla comunità scientifica internazionale, e la creazione di nuovi lessici, nuove terminologie, nuovi contesti, che derivano dal lavoro di mediazione e di adattamento culturale proprio all’opera di traduzione? I documenti citati sono reperibili ai siti: http://www.anvur.org/ (documento di accompagnamento criteri GEV per VQR 2004-2010) http://www.anvur.org/?q=content/composizione-dei-gruppi-di-esperti-della-valutazione http://www.francesisti.it/node/3773 (Adesione Direttivo SUSLLF a documento valutazione Associazioni 'Stranieristi', con pubblicazione documento in allegato) www.cun.it/media/113271/do_2011_05_24_002.pdf (Criteri, parametri e indicatori per l’abilitazione scientifica del 24/5/2011) http://attiministeriali.miur.it/anno-2000/ottobre/dm-04102000.aspx http://attiministeriali.miur.it/anno-2011/luglio/dm-29072011.aspx