Rousseau aujourd’hui

Il s’agira de réfléchir d'une part, à la présence, l'héritage et la
réception de Rousseau en Iran et, d’autre part, à l’actualité (voire
l’inactualité) de Rousseau, afin de mettre en valeur les différentes
réflexions suscitées  aujourd’hui encore, par la multiplicité de ses
oeuvres et la singularité de son profil. Les comités scientifiques du
colloque retiendront, parmi les propositions d’intervention qui leur
seront soumises, celles qui répondront idéalement aux préoccupations
contemporaines, qu’il s’agisse de littérature, de problèmes
philosophiques ou de questions relatives au devenir social.

Le colloque « Rousseau aujourd’hui », proposera aux chercheurs les deux orientations générales suivantes :

•  Rousseau homme de lettres

Rousseau homme de lettres est l’un des plus grands musiciens de la
langue française, dont il manie les mots avec une séduction
incomparable. Julie ou la Nouvelle Héloïse, roman
épistolaire d’une richesse polyphonique inégalée, connaît un immense
succès du vivant de l’auteur et bouleverse le climat moral de son
époque, non seulement en France, mais dans toute l’Europe et jusqu’en
Amérique : chaque individu, quelles que soient ses convictions
religieuses, sa condition sociale, ses expériences ou son sexe, est
capable de s’élever au plus haut niveau de l’humanité… Dans la deuxième
partie de son oeuvre, publiée après sa mort, Rousseau renouvelle avec un
prodigieux don narratif, le genre autobiographique dans les Confessions, dont la franchise et parfois la crudité n’empêchent pas l’humour. Enfin, il invente le poème en prose avec les Rêveries du promeneur solitaire. La Nouvelle Héloïse, les Confessions et les Rêveries ont une descendance littéraire incomparable; ces oeuvres  ont été imitées, contrées, prolongées par les plus grands écrivains.

• Rousseau pédagogue, philosophe et citoyen

Il serait difficile de séparer le Rousseau pédagogue du Rousseau
philosophe et citoyen. Sa pensée est tout entière une anthropologie qui
vise à retrouver l’homme de la nature dans l’homme de la culture.
Lessing l’a appelé le « restaurateur de l’humanité » et Kant le «Newton
de l’âme humaine». Il est à la fois le fondateur des sciences de
l’homme, le « Copernic de l’éducation », comme l’appelle Claparède,  et
le théoricien de la souveraineté populaire. Il s’agit d’une démarche
d’ensemble.  Il met pour la première fois l’enfant au centre du
processus éducatif, non comme un petit homme à développer, mais  comme
une personnalité à part entière, qu’il faut accompagner dans son
évolution naturelle. Son Emile n’est pas un guide pratique d’éducation mais une méditation sur ce qu’est un homme libre. De même le Contrat Social
n’est pas un manuel de  démocratie, mais une réflexion sur la nature de
l’institution politique légitime. Comme l’a très bien dit Léo Strauss,
Rousseau montre « le problème de l’homme en société dans toute sa
diversité, avec plus de profondeur et de largeur d’esprit que n’importe
lequel de ses successeurs. »

Le colloque fournira l’occasion de développer les problématiques
rousseauistes en les articulant aux préoccupations régionales et plus
particulièrement iraniennes ; une manière d’évaluer ou de réévaluer la
pertinence, la portée et l’impact de concepts et de valeurs réputés
universels.

Les propositions de communications (résumé d’une dizaine de lignes, nom
et affiliation scientifique du contributeur) sont à envoyer au plus
tard le 7 avril 2012 à Jaleh Kahnemouinepour : rousseau2012@ut.ac.ir

Agenda

Date limite pour la réception des propositions de contributions : 7 avril 2012.

Réponse  aux contributeurs : fin- avril 2012

Ouverture des inscriptions: 15 mai 2012

Mise en ligne du programme provisoire: fin juin 2012

Lieu du colloque: Téhéran, Faculté des langues et littératures étrangères, Université de Téhéran

Contact: rousseau2012@ut.ac.ir

Comités Scientifiques:

Responsables: J. Kahnemouinepour (U. Téhéran), N. Shahverdiani, (U. Téhéran)

Volet « Rousseau homme de lettres » : F. Alavi (U.
Téhéran), Ch. Balaÿ (Inalco, Paris), D. Carnoy-Torabi (U. Shahid
Beheshti), E. Esfandi (U. Téhéran), N. Khattate (U. Shahid Beheshti),
J.- Y. Ouallet (U. Lille 3), Ch. Raguet-Bouvart (U. Paris 3) M.
Sadrzadeh (U. Téhéran).

Volet « Rousseau pédagogue, philosophe et citoyen » :
H. Ayoubi (U. Téhéran), D. Bertrand (U. Paris 8), G. Chenevière, R.
Hosseini (U. Téhéran), N. Fakouhi (U. Téhéran),  T. L’Aminot (U. Paris
4), J. Rafifar (U. Téhéran), S. Shahshahani (U. Shahid Beheshti), H.-R.
Shaïri (U. Tarbiat Moallem).

Responsable : Faculté des
Langues et Littératures étrangères de l'Université de Téhéran en
collaboration avec Association Iranienne de Langue et Littérature
Françaises (AILLF)

Url de référence :
http://aillf.com/colloque-rousseau-aujourdhui/