Ce volume explore diverses approches collaboratives dans l'enseignement du Français Langue Étrangère (FLE), en mettant l'accent sur les dispositifs, les pratiques quotidiennes et les solidarités. Les articles présentent des recherches et des pratiques innovantes qui soulignent l'importance de la collaboration entre enseignants, élèves et parents dans différents contextes éducatifs.
Les articles de ce volume mettent en lumière les stratégies pédagogiques collaboratives qui favorisent une meilleure acquisition du FLE, intégrant des pratiques multimodales et numériques adaptées aux défis contemporains de l'éducation.
